Embedded Files
Версия для слабовидящих
В ГБДОУ №72 функционируют две группы компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (с умственной отсталостью).
Основная задача коррекционно-педагогической работы – создание благоприятных условий для всестороннего развития ребенка с ОВЗ, в целях обогащения его социального опыта и гармоничного включения в коллектив сверстников, полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности и патриотизма, подготовки к обучению в школе и к жизни в современном обществе, обеспечения безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Деятельность ГБДОУ №72 регламентируется согласно
В детском саду созданы условия, стимулирующие развитие детей, используются следующие формы занятий:
формирующие занятия учителя-дефектолога (групповые и индивидуальные)
формирующие занятия учителя-логопеда (групповые и индивидуальные)
занятия воспитателей (групповые и индивидуальные)
музыкальные занятия
Дети с ОВЗ получают образование согласно Адаптированной программе дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (умственной отсталостью) ГБДОУ №72
Основная образовательная программа дошкольного образования, адаптированная для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (умственной отсталостью) ГБДОУ №72 Выборгского района Санкт-Петербурга рассчитана на психофизиологическое развитие детей с умственной отсталостью.
Группы компенсирующей направленности для детей с умственной отсталостью создаются для реализации прав детей с ограниченными возможностями здоровья на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования и коррекции отклонений в их развитии средствами образования. Программа рассчитана на детей дошкольного возраста (3-7 лет) с умственной отсталостью (легкой, умеренной и тяжелой степени).
Программа рассчитана на детей дошкольного возраста (3-7 лет) с умственной отсталостью (легкой, умеренной и тяжелой степенью).
Программа составлена с учетом специфических особенностей моторно-двигательного, эмоционального, сенсорного, умственного, речевого, эстетического и социально-личностного развития ребенка с интеллектуальной недостаточностью; ведущих мотивов и потребностей дошкольника; характера ведущей деятельности; типа общения и его мотивов; социальной ситуации развития ребенка.
Непрерывная образовательная деятельность
НОД 3 группа сайт.docxНОД 4 группа сайт.docxОрганизация индивидуальной работы
Группы компенсирующей направленности полностью укоплектованы необходимым современным оборудованием, развивающими игрушками, пособиями и дидактическим материалом
Группы компенсирующей направленности полностью укоплектованы необходимым современным оборудованием, развивающими игрушками, пособиями и дидактическим материалом
Report abuse